EDUCACION BILINGÜE PARA EL PARAGUAY, DOCUMENTO DE TRABAJO No. 16 (Natalia K. de Canese) 1989, 48 pgs.
NECESIDAD DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE DE RECUPERACIÓN PARA EL PARAGUAY: Características del bilingüismo paraguayo. Grados del bilingüismo. Resultado del contacto entre el guarani y el español. Actitudes hacia el guarani y el español. Identidad nacional y sobrevivencia del guarani..................5-7 BILINGÜISMO Y EDUCACIÓN: Bajo rendimiento escolar y lengua. Analfabetismo. El programa oficial de educación bilingüe.........................................................................................................................9-10 EL BILINGÜISMO Y LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS............................................................................................13 UNA POLÍTICA LINGÜÍSTICA PARA EL PARAGUAY: Tipos de programas bilingües. Alfabetización y educación en lengua materna. Posibilidades del guarani como medio de instrucción. Enseñanza del español como segunda lengua. Un programa bilingüe para la educación primaria paraguaya.............................................14-18 PLANEAMIENTO DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA NIÑOS MONOLINGÜES GUARANI Y ADULTOS ANALFABETOS BILINGÜES PARAGUAYOS: Objetivos generales y específicos........22 PLANIFICACIÓN: Estrategias de planificación. Condiciones previas. Distribución del Tiempo..........................24-28 VARIEDADES DE LENGUA..................................................................................................................................................30 EDUCACIÓN EN GUARANI: Motivación y prelectura. Enseñanza de la lectura. Enseñanza de la escritura. Instrucción en guaraní. Los maestros. Textos y material didáctico.................................................31-36 ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA: Tiempo disponible. El método. Los profesores. Material didáctico...............................................................................................................37-42 EVALUACIÓN: Competencia en la segunda lengua. Medición del bilingüismo.....................................................43-44 EL COSTO DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE Conclusiones. Bibliografía.................................................................46-48
